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Conjunciones: Qué Son, Tipos y Ejemplos

Las conjunciones son nexos que permiten conectar categorías, es decir, establecer una relación entre ellas. Pueden ser coordinantes si unen elementos iguales o subordinantes si establecen relación de dependencia o jerarquía entre ellos.

Tipos de Conjunciones

Conjunciones coordinantes

Copulativas

Indican adición o agregación: y, ni, e, tanto, como, que, igual, etc.
Ejemplos:

  • Me gustan las manzanas y las peras.
  • Ni papas fritas ni hamburguesas. ¡No pienso!
  • Vendo brevas e higos.

Disyuntivas

Indican distinción, alternancia o distinción: o, bien, ya, sea, fuera, etc.
Ejemplos:

  • ¿Quieres un plátano o una pera?
  • ¡Bien un sueldo, bien un despido! Usted dice.
  • Sea un gato, sea un perro, estaré feliz.

Adversativas

Contraponen ideas de tal manera que explican alguna cosa: pero, sin embargo, sino que, mas, etc.
Ejemplos:

  • Él es pobre, pero honrado.
  • En las alcobas, los juguetes eran felices, sin embargo, aburridos.
  • En el trabajo no se hacen desperdicios, sino que productividades

Conjunciones subordinantes

Causales

Introducen subordinada que expresa la causa o razón de lo dicho con anterioridad: como, porque.
Ejemplos:

  • Como pedro tiene que ir a comprar, nosotros hacemos las tareas de la casa.
  • Tienes que trabajar porque debes ganar dinero.
  • Como no hay dinero, debes ahorrar.

Comparativas

La subordinada introducida se compara con la oración principal: que, como si

  • Diego juega más ahora que cuando pequeño.
  • La cámara graba mejor ahora que antes
  • No lo hagas como si fueras un niño.

Completivas

Introducen subordinada que cumple la función de sujeto, complemento directo o complemento preposicional: que, si.

  • Creo que Diego tiene cosas que hacer.
  • Supongo que debemos comprar más juguetes.
  • Tendré que actuar si Nicolás no llega.

Concesivas

Subordinada expresa concesión o contraposición acordada: aunque, si bien.

  • Puedes ir, aunque no hayas hecho todos tus deberes.
  • De seguro podremos arreglarlo, aunque parezca horrible.
  • Si bien no hay lechugas, podemos hacer hamburguesas igualmente.

Consecutivas

La subordinada expresa el efecto o la consecuencia de la oración principal. La más representativa es que.

  • Es tan rápido que alcanzó rápidamente su meta.
  • Los comerciantes no llegaron, por lo que no hubo ventas hoy.
  • Hoy no pasó la basura, así que tendremos que guardarlo aquí hoy.

Condicionales

Establecen una condición: si, como.

  • Si no vienes hoy, te destruiré. Es mi cumpleaños.
  • Te ayudaré si me dejas acompañarte.
  • Si me compras el juego, te amaré por siempre.

Finales

Expresa la finalidad de la oración principal: para que, a fin de que.

  • Lo compré para que no tengas que esforzarte tanto.
  • Los papeles se entregaron a fin de que la demanda se depusiera.
  • Se pusieron de pie para que los vieran.

Ilativas

Expresa consecuencia lógica de la oración principal: luego, con que, así que.

  • Pienso, luego existo.
  • Realizo mis tareas, con que me vuelvo más inteligente.
  • Se compró una cámara, así que ahora puede grabar.

Temporales:

Entrega información acerca del tiempo: mientras, luego que.

  • Luego que Diego llegara, todos tomaron asiento.
  • Mientras Raúl opera, Pedro maneja los llamados.
  • Luego de que Valentina llegara, pasaron muchas cosas entretenidas.

Cierre

Comprender los diversos tipos de nexos y su complejidad es relevante para comprender bien un texto. Es necesario ser rigurosos cuando definimos y buscar cubrir todas las posibilidades textuales. De esta manera, te invito a constantemente explorar qué función cumple cada palabra en el texto y de qué manera los nexos ayudan a conectar las ideas. ¡Es muy útil para comprender mejor las palabras!

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